Klocki Puk - Puk

Doradca Rozwoju Dziecka >>

Wybierz właściwe zabawki rozwojowe dla Twojego dziecka.


16 kolorowych klocków które wciągną do zabawy i zainteresują malucha szeleszczącymi elementami. Dodatkową atrakcją są drzwiczki i okienka do zabawy w chowanego. Różnorodna faktura wpływa stymulująco na zmysły dziecka i rozwija zdolności motoryczne.


Etap 1 (6-12m)

Cel: Ćwiczenie umiejętności motorycznych - chwytanie i potrząsanie.
Metoda: Zachęć dziecko do chwycenia klocka i potrząsania nim zarówno prawą jak i lewą ręką.

Cel: Ćwiczenie umiejętności motorycznych - odkrywanie zakładki.
Metoda: Żachęć dziecko do przekładania zakładek znajdujących się na klockach zarówno prawą jak i lewą ręką.

Cel: Rozwijanie samoświadomości - obserwowanie siebie w lustrze.
Metoda: Pozwól dziecku obserwować i rozpoznawać własne odbicie w lustrze. To pomaga rozwijać jego samoocenę.

Cel: Ćwiczenie umiejętności motorycznych - rzucanie.
Metoda: Zachęć dziecko do rzucania klockami. To ćwiczenie rozwija siłę mięśni rąk dziecka.


Etap 2 (12-24m)

Cel: Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej - układanie w stos.
Metoda: Zachęć dziecko do układania w stos od 2 do 3 klocków, jeden na drugim. To ćwiczenie kształtuje cierpliwość i równowagę dziecka.

Cel: Nauka nazw zwierząt.
Metoda: Naucz dziecko rozróżniania nazw zwierząt posługując się grafiką na klockach.

Cel: Wskazywanie zwierząt.
Metoda: Wypowiedz nazwę zwierzęcia i zachęć dziecko do wskazania go na klocku.

Cel: Nauka kolorów.
Metoda: Naucz dziecko rozróżniania różnych kolorów.

Cel: Wskazywanie kolorów.
Metoda: Wypowiedz kolor i zachęć dziecko do wskazania go na klocku.


Etap 3 (24-30m)

Cel: Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej - układanie w stos.
Metoda: Zachęć dziecko do układania w stos od 3 do 5 klocków, jeden na drugim. To ćwiczenie kształtuje cierpliwość i równowagę dziecka.

Cel: Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej - układanie różnych kombinacji z klocków.
Metoda: Zachęć dziecko do układania poniższych oraz innych kombinacji z klocków. To ćwiczenie kształtuje przede wszystkim kreatywność dziecka.

Cel: Nauka nazw rzeczy codziennego użytku.
Metoda: Naucz dziecko rozróżniania rzeczy codziennego użytku posługując się grafiką na klockach.

Cel: Wskazywanie rzeczy codziennego użytku.
Metoda: Wypowiedz nazwę rzeczy codziennego użytku i zachęć dziecko do wskazania jej na klocku.


Etap 4 (30-36m+)

Cel: Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej - układanie w stos.
Metoda: Zachęć dziecko do układania w stos od 5 do 6 klocków, jeden na drugim. To ćwiczenie kształtuje cierpliwość i równowagę dziecka.

Cel: Nauka rozróżniania kształtów.
Metoda: Naucz dziecko różnych kształtów zestawiając w kombinacji różne klocki.